Ahir ens hem trobat novament les famílies, el monitoratge, el grup impulsor i l’equip directiu de l’escola al gimnàs de l’escola per a crear la VISIÓ de l’escola somiada.
S’organitza el treball en quatre grups i la sessió gira entorn dues preguntes:
Les idees més destacades pels diferents grups són:
- Importància dels valors: felicitat, llibertat, sensibilitat, alegria, integritat, solidaritat, fortalesa, empatia, generositat, curiositat, ganes d’aprendre coses noves, autonomia, capacitat de decisió i capacitat crítica, seguretat en un mateix, civisme, responsabilitat, noblesa, emprenedoria, cultura.
- Adults feliços i amb benestar personal.
- Habilitats per a gestionar les emocions
- Capacitació professional i acadèmica, bones aptituds. Feliços professionalment.
- Formació en idiomes
- Els eixos de treball són els següents: pràctiques d’aprenentatge, organització de l’espai, organització del temps i avaluació.
El debat és molt ric i ens adonem que la visió de les famílies camina en la mateixa direcció que la visió del claustre. Hi ha idees Claus com: aprenentatge significatiu i competencial, importància del principi d’activitat de l’alumnat, creació d’espais oberts i polivalents per a afavorir diferents dinàmiques/agrupacions i també per afavorir el moviment lliure, importància de la presència de l’adult dins dels espais, importància de l’adequat manteniment dels espais, materials diversos i de qualitat, personalització de l’aprenentatge, respecte pels ritmes i interessos dels infants, escola oberta a l’entorn, importància dels idiomes, treball cooperatiu i també individual, avaluació individualitzada-significativa-continuada-qualitativa, avaluació de tota la persona i no només dels coneixements…
D’altra banda, s’ha debatut la necessitat d’estudiar com fer més “amable” l’entorn del menjador: ampliació per a reduir ràtios i així reduir la contaminació acústica, taules rodones amb estovalles, plats en lloc de safates…
Una altra idea interessant ha estat estudiar i treballar per aconseguir una escola-institut que doni continuïtat al projecte que estem dissenyant.
Aquestes només són algunes de les idees que han sorgit del treball cooperatiu de les famílies i monitoratge.
El següent pas ara és fer una síntesi de la visió de famílies, monitoratge, claustre i alumnat. La visió regularà el que fem a l’escola, el camí i la direcció que hem de seguir.
Aquesta síntesi serà comunicada i validada internament pel claustre i el Consell Escolar. Posteriorment passarem a la fase de celebració i comunicació per part de tota la comunitat educativa perquè tothom pugui fer-se seva la VISIÓ creada entre tots i totes.
Gràcies a tota la comunitat educativa per aquest pas endavant cap a una escola que aprèn i que creix.
